4/9 分享中提到，基於以下這二個理由，在導師班有教孩子們學習「如何學習」。

1、想要挑戰自己的孩子。

2、花了大量時間，卻沒有成效的孩子。

於是在導師時間，參考「小學生高效學習原子習慣」，教導孩子如何撰寫「預習及複習」的讀書計畫表。

每週日預先規畫，隨時做滾動式的修正。每日提醒孩子記得做這件事並養成習慣。

以下是孩子們的反饋。

願在學習的路上，孩子們能找到自信並且看到效果。